Nivel de conocimientos sobre emergencias y desastres del personal de enfermería en el Centro de Salud I-4 Quiquijana, Cusco – 2026

Abstract

Objetivo: determinar el nivel de conocimientos sobre emergencias y desastres del personal de enfermería en el Centro de Salud I-4 Quiquijana, Cusco, 2026. Materiales y métodos: estudio cuantitativo, básico, descriptivo, de diseño no experimental y corte transversal. La población y muestra censal estarán conformadas por 28 profesionales de enfermería. La técnica será la encuesta y se utilizará el Emergency Preparedness Information Questionnaire (EPIQ), instrumento estandarizado de 41 ítems distribuidos en diez dimensiones: terminología y actividades, sistema de comando de incidentes, consideraciones éticas y triaje, epidemiología y vigilancia, descontaminación, comunicación y conectividad, preparación personal y familiar, acceso a recursos críticos, agentes biológicos y toma de decisiones clínicas. La adecuación cultural será evaluada mediante juicio de expertos y la confiabilidad se estimará con alfa de Cronbach. Los datos se procesarán en Microsoft Excel e IBM SPSS mediante frecuencias, porcentajes y medidas descriptivas. Resultados: Se identificarán los niveles bajo, medio y alto de conocimiento global y por dimensiones, reconociendo las áreas con mayores necesidades formativas. Conclusión: el diagnóstico permitirá orientar capacitaciones, simulacros y acciones institucionales destinadas a fortalecer la respuesta del personal de enfermería ante eventos adversos.

Objective: to determine the level of knowledge about emergencies and disasters among nursing staff at the Quiquijana I-4 Health Center, Cusco, 2026. Materials and methods: this was a quantitative, basic, descriptive, non-experimental, cross- sectional study. The population and census sample consisted of 28 nursing professionals. The data collection technique was a survey using the Emergency Preparedness Information Questionnaire (EPIQ), a standardized instrument with 41 items distributed across ten dimensions: terminology and activities, incident command system, ethical considerations and triage epidemiology and surveillance, decontamination, communication and connectivity, personal and family preparedness, access to critical resources, biological agents, and clinical decision-making. Cultural appropriateness was assessed through expert judgment, and reliability was estimated using Cronbach's alpha. Data were processed using Microsoft Excel and IBM SPSS, analyzing frequencies, percentages, and descriptive statistics. Results: Low, medium, and high levels of overall knowledge and knowledge by dimension will be identified, recognizing the areas with the greatest training needs. Conclusion: the diagnostic assessment will inform training programs, drills, and institutional actions aimed at strengthening the nursing staff's response to adverse events.